{"id":13813,"date":"2026-01-21T00:01:02","date_gmt":"2026-01-20T23:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.olcgs.org\/?p=13813"},"modified":"2026-01-21T10:39:34","modified_gmt":"2026-01-21T09:39:34","slug":"accompanying-migrant-children-in-vietnam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/accompanying-migrant-children-in-vietnam\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n en los m\u00e1rgenes: acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os migrantes en Vietnam"},"content":{"rendered":"

Por Hna. Myriam Theresa Nh\u01b0 Trang, comunicadora de sector, Vietnam (Provincia de Asia Oriental)<\/em><\/p>\n

En los distritos perif\u00e9ricos de r\u00e1pido crecimiento y en los suburbios de las zonas industriales de Ciudad Ho Chi Minh, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os puede acceder a la educaci\u00f3n p\u00fablica. Sin embargo, los ni\u00f1os de familias migrantes suelen enfrentarse a obst\u00e1culos pr\u00e1cticos<\/strong>\u2014especialmente los tr\u00e1mites administrativos vinculados a la residencia temporal\u2014 que pueden complicar la inscripci\u00f3n o empujar a las familias hacia opciones m\u00e1s costosas que rara vez pueden permitirse.<\/p>\n

En el contexto de una vida migrante a menudo inestable, muchas familias afrontan presiones cotidianas relacionadas con su sustento, lo que puede contribuir a una asistencia irregular y a un mayor riesgo de abandono escolar<\/strong> a medida que los ni\u00f1os crecen. De este modo, los ni\u00f1os migrantes tienen sistem\u00e1ticamente m\u00e1s probabilidades de estar fuera de la escuela que sus pares no migrantes en la ciudad.<\/p>\n

La ciudad y sus colaboradores llevan a cabo iniciativas deciudad amiga de la infancia<\/em><\/a>\u201d y acciones centradas en la inclusi\u00f3n para garantizar que los servicios lleguen a los grupos que de otro modo quedar\u00edan excluidos. No obstante, persisten brechas en las nuevas comunidades periurbanas, donde el crecimiento poblacional supera la capacidad de las escuelas y de los servicios de apoyo.<\/p>\n

Una de estas nuevas comunidades periurbanas es la zona migrante de Vinh Loc B. Con motivo del D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n<\/a> (24 de enero de 2026), nuestras hermanas y socios en misi\u00f3n organizaron recientemente un encuentro que reuni\u00f3 a cerca de 30 alumnos y a m\u00e1s de 20 padres y madres que enfrentan circunstancias dif\u00edciles, enfoc\u00e1ndose en la protecci\u00f3n de los derechos de los ni\u00f1os a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y el desarrollo integral.<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El evento tuvo como objetivo ayudar a padres, madres y estudiantes \u2014especialmente a los de familias migrantes<\/strong>\u2014 a comprender m\u00e1s profundamente la importancia de la educaci\u00f3n y el papel de la familia en el acompa\u00f1amiento de los ni\u00f1os en su camino escolar.<\/p>\n

Gracias al acompa\u00f1amiento comprometido de las hermanas y los socios en misi\u00f3n, los padres y madres fueron escuchados, tuvieron la oportunidad de compartir y fueron alentados a seguir creando condiciones favorables para que sus hijos asistan a la escuela, adquieran una educaci\u00f3n b\u00e1sica y desarrollen habilidades esenciales para la vida<\/strong>. Los estudiantes tambi\u00e9n fueron animados a crecer en confianza y en conciencia de la importancia del aprendizaje y del desarrollo personal.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Adem\u00e1s de los espacios de di\u00e1logo y orientaci\u00f3n, el programa incluy\u00f3 actividades recreativas y grupales, creando oportunidades para que padres, madres e hijos participaran juntos \u2014para re\u00edr, compartir y vincularse. Estos momentos sencillos pero c\u00e1lidos contribuyeron a la sanaci\u00f3n y al fortalecimiento de las relaciones familiares, ayudando a padres e hijos a comprenderse y relacionarse mejor entre s\u00ed.<\/p>\n

\"\"El encuentro no fue solo una actividad educativa, sino tambi\u00e9n un camino de acompa\u00f1amiento centrado en la persona y de car\u00e1cter pastoral<\/strong>, que refleja claramente el esp\u00edritu de amor, cuidado y protecci\u00f3n de los m\u00e1s vulnerables que el carisma de la misi\u00f3n del Buen Pastor busca vivir continuamente.<\/p>\n

De cara al 2026, nuestra esperanza es fortalecer nuestra misi\u00f3n educativa en la zona migrante de Vinh Loc B, para que cada peque\u00f1o paso de acompa\u00f1amiento ofrezca a los ni\u00f1os migrantes m\u00e1s oportunidades de salir adelante, nutrir sus sue\u00f1os y construir un futuro m\u00e1s luminoso<\/strong>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

By Sr. Myriam Theresa Nh\u01b0 Trang, Sector Communicator, Vietnam (Province of East Asia) In Ho Chi Minh City\u2019s fast-growing outer districts and industrial-zone suburbs, most children can access public schooling, but children from migrant families often face practical barriers\u2014especially administrative paperwork tied to temporary residence, which can complicate enrollment or push families toward more expensive […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":13816,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[99,72],"tags":[],"class_list":["post-13813","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-girl-child","category-vietnam"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.olcgs.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/20251228_161326_main-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13813","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13813"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13813\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13825,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13813\/revisions\/13825"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13813"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13813"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}