{"id":13813,"date":"2026-01-21T00:01:02","date_gmt":"2026-01-20T23:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.olcgs.org\/?p=13813"},"modified":"2026-01-21T10:39:34","modified_gmt":"2026-01-21T09:39:34","slug":"accompanying-migrant-children-in-vietnam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/accompanying-migrant-children-in-vietnam\/","title":{"rendered":"L\u2019\u00e9ducation en marge : accompagner les enfants migrants au Vietnam"},"content":{"rendered":"

Par Sr. Myriam Theresa Nh\u01b0 Trang, communicatrice de secteur, Vietnam (Province d\u2019Asie de l\u2019Est)<\/em><\/p>\n

Dans les districts p\u00e9riph\u00e9riques en rapide expansion et les banlieues des zones industrielles de H\u00f4 Chi Minh-Ville, la plupart des enfants peuvent acc\u00e9der \u00e0 l\u2019enseignement public. Cependant, les enfants issus de familles migrantes sont souvent confront\u00e9s \u00e0 des obstacles pratiques<\/strong>\u2014 en particulier les d\u00e9marches administratives li\u00e9es au statut de r\u00e9sidence temporaire \u2014 qui peuvent compliquer l\u2019inscription ou pousser les familles vers des options plus co\u00fbteuses qu\u2019elles peuvent rarement se permettre.<\/p>\n

Dans le contexte d\u2019une vie migrante souvent instable, de nombreuses familles font face \u00e0 des pressions quotidiennes li\u00e9es \u00e0 leur subsistance, ce qui peut entra\u00eener une fr\u00e9quentation scolaire irr\u00e9guli\u00e8re et un risque accru de d\u00e9crochage<\/strong> \u00e0 mesure que les enfants grandissent. Les enfants migrants sont ainsi syst\u00e9matiquement plus susceptibles d\u2019\u00eatre d\u00e9scolaris\u00e9s que leurs pairs dans la ville.<\/p>\n

La municipalit\u00e9 et ses partenaires mettent en \u0153uvre des initiatives deville amie des enfants<\/em><\/a>\u00bb et des actions ax\u00e9es sur l\u2019inclusion afin de garantir que les services atteignent les groupes autrement laiss\u00e9s de c\u00f4t\u00e9. Toutefois, des lacunes persistent dans les nouvelles communaut\u00e9s p\u00e9riurbaines, o\u00f9 la croissance d\u00e9mographique d\u00e9passe la capacit\u00e9 des \u00e9coles et des services de soutien.<\/p>\n

L\u2019une de ces nouvelles communaut\u00e9s p\u00e9riurbaines est la zone migrante de Vinh Loc B. Dans la perspective de la Journ\u00e9e internationale de l\u2019Education<\/a> (24 janvier 2026), nos s\u0153urs et partenaires en mission ont r\u00e9cemment organis\u00e9 une rencontre de pr\u00e8s de 30 \u00e9l\u00e8ves et plus de 20 parents confront\u00e9s \u00e0 des situations difficiles, avec un accent particulier sur la protection des droits des enfants \u00e0 travers l\u2019\u00e9ducation et le d\u00e9veloppement int\u00e9gral.<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

L\u2019\u00e9v\u00e9nement visait \u00e0 aider les parents et les \u00e9l\u00e8ves, en particulier ceux issus de familles migrantes<\/strong>, \u00e0 mieux comprendre l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation et le r\u00f4le de la famille dans l\u2019accompagnement des enfants sur leur parcours scolaire.<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019accompagnement attentif des s\u0153urs et des partenaires de mission, les parents ont \u00e9t\u00e9 \u00e9cout\u00e9s, ont eu l\u2019occasion de s\u2019exprimer et ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 continuer de cr\u00e9er des conditions favorables pour que leurs enfants puissent aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, acqu\u00e9rir une \u00e9ducation de base et d\u00e9velopper des comp\u00e9tences essentielles pour la vie<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 grandir en confiance et prendre conscience de l\u2019importance de l\u2019apprentissage et du d\u00e9veloppement personnel.<\/p>\n

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Outre les temps de partage et d\u2019orientation, le programme comprenait des activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives et de groupe, offrant aux parents et aux enfants des occasions de participer ensemble \u2014 de rire, de partager et de tisser des liens. Ces moments simples mais chaleureux ont contribu\u00e9 \u00e0 la gu\u00e9rison et au renforcement des relations familiales, aidant parents et enfants \u00e0 mieux se comprendre et \u00e0 mieux entrer en relation les uns avec les autres.<\/p>\n

\"\"Cette rencontre n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 seulement une activit\u00e9 \u00e9ducative, mais aussi un processus d\u2019accompagnement centr\u00e9 sur la personne et de nature pastorale<\/strong>, refl\u00e9tant clairement l\u2019esprit d\u2019amour, de soin et de protection des plus vuln\u00e9rables que le charisme de la mission du Bon Pasteur cherche continuellement \u00e0 incarner.<\/p>\n

Dans la perspective de 2026, notre esp\u00e9rance est de renforcer notre mission \u00e9ducative dans la zone migrante de Vinh Loc B, afin que chaque petit pas d\u2019accompagnement offre aux enfants migrants davantage d\u2019opportunit\u00e9s de s\u2019\u00e9lever, de nourrir leurs r\u00eaves et de construire un avenir plus lumineux<\/strong>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

By Sr. Myriam Theresa Nh\u01b0 Trang, Sector Communicator, Vietnam (Province of East Asia) In Ho Chi Minh City\u2019s fast-growing outer districts and industrial-zone suburbs, most children can access public schooling, but children from migrant families often face practical barriers\u2014especially administrative paperwork tied to temporary residence, which can complicate enrollment or push families toward more expensive […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":13816,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[99,72],"tags":[],"class_list":["post-13813","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-girl-child","category-vietnam"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.olcgs.org\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/20251228_161326_main-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13813","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13813"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13813\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13825,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13813\/revisions\/13825"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13813"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13813"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}