{"id":8945,"date":"2024-04-10T17:03:51","date_gmt":"2024-04-10T15:03:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.olcgs.org\/?p=8945"},"modified":"2026-02-25T11:22:45","modified_gmt":"2026-02-25T10:22:45","slug":"creating-one-education-community-in-asia-pacific","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/creating-one-education-community-in-asia-pacific\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9er une communaut\u00e9 \u00e9ducative en Asie-Pacifique"},"content":{"rendered":"<p class=\"translation-block\">En 2022, le Cercle des Responsables de Provinces d'Asie-Pacifique a approuv\u00e9 la formation de \u201cl'\u00c9quipe des \u00c9ducateurs du Bon Pasteur d\u2019Asie-Pacifique\u201d, qui r\u00e9unit les \u00e9ducateurs et les enseignants travaillant dans les \u00e9coles du Bon Pasteur de la r\u00e9gion. Cette initiative vise \u00e0 construire et renforcer des \u00e9changes et partenariats significatifs dans les \u00e9coles, les \u00e9tablissements scolaires et sociaux g\u00e9r\u00e9s par Notre-Dame de Charit\u00e9 du Bon Pasteur.<\/p>\n<p class=\"translation-block\">La mission de la Congr\u00e9gation en Asie-Pacifique intervient aupr\u00e8s de plus de 40 000 enfants scolaris\u00e9s dans des \u00e9coles officielles, touchant environ 120 000 personnes chaque jour, y compris les parents et les familles. De plus, plus de 12 000 enfants b\u00e9n\u00e9ficient de services sociaux, dans le cadre notamment de projets li\u00e9s \u00e0 la protection et \u00e0 l'\u00e9ducation des enfants, soutenus par Good Shepherd International Foundation. Ces efforts permettent aux enfants d\u2019\u00eatre scolaris\u00e9s dans un environnement s\u00fbr, dans lequel ils sont \u00e0 m\u00eame de faire respecter leurs droits et leur dignit\u00e9.<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Apr\u00e8s deux ann\u00e9es de r\u00e9unions en ligne, le comit\u00e9 central de l'\u00c9quipe des \u00c9ducateurs du Bon Pasteur d\u2019Asie-Pacifique, repr\u00e9sentant les \u00e9coles officielles des six provinces de la r\u00e9gion (Inde centrale et orientale\/N\u00e9pal, Philippines-Japon, Sri Lanka-Pakistan, Indon\u00e9sie, Inde du sud-ouest et Singapour-Malaisie), s'est r\u00e9uni pour la premi\u00e8re fois au Sri Lanka du 7 au 9 avril 2024 pour consolider les exp\u00e9riences communes et r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e9laborer un plan qui insiste sur l'importance d'un enseignement fond\u00e9 sur les valeurs.<\/p>\n<p class=\"translation-block\">\u00c0 travers une approche holistique, ce type d\u2019enseignement cherche \u00e0 former des individus \u00e9panouis, qui excellent non seulement sur le plan acad\u00e9mique, mais appliquent \u00e9galement les valeurs du Bon Pasteur dans leur vie quotidienne, telles que l'empathie, la solidarit\u00e9 et le respect, et contribuent de mani\u00e8re positive \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 en d\u00e9fendant les principes fondamentaux de la justice sociale.<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Onalie De Silva, directrice r\u00e9gionale de GSIF Asie-Pacifique et membre du comit\u00e9 central, a tenu \u00e0 souligner : \"Tous les enfants ; gar\u00e7ons ou filles, riches ou pauvres, dans le syst\u00e8me scolaire ou celui des services sociaux, jouissent d\u2019un droit \u00e9gal \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 ; une \u00e9ducation qui leur permette de r\u00e9aliser leur plein potentiel, une \u00e9ducation qui les aide \u00e0 apprendre avec l\u2019esprit et le c\u0153ur ouverts, une \u00e9ducation qui les rende empathiques et pas m\u00e9caniques, et une \u00e9ducation qui les rende heureux et gr\u00e2ce \u00e0 laquelle ils se sentent soutenus dans leur apprentissage\".<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Au cours de trois s\u00e9ances d'une journ\u00e9e chacune, tenues au couvent du Bon Pasteur \u00e0 Nayakakanda, Wattala, l'\u00e9quipe s\u2019est engag\u00e9e dans des \u00e9changes constructifs qui ont favoris\u00e9 l'apprentissage mutuel. Au cours de ces discussions approfondies, elle a reconnu qu'ind\u00e9pendamment de la diversit\u00e9 des cultures et des contextes des diff\u00e9rents pays, il est vital que Bon Pasteur promeuve un enseignement qui soit vivant et dynamique. Avec une base p\u00e9dagogique solide, les \u00e9l\u00e8ves de ces \u00e9coles en Asie peuvent ainsi incarner les valeurs du Bon Pasteur et \u00eatre acteurs de changement dans leurs carri\u00e8res et leurs vies futures. Sur la base des appels \u00e0 l'action de la Congr\u00e9gation, l'\u00e9quipe aspire \u00e0 un objectif commun pour l\u2019avenir : la cr\u00e9ation d'une communaut\u00e9 \u00e9ducative unique, qui incarne le charisme et l'identit\u00e9 du Bon Pasteur, avec la justice au c\u0153ur de l'enseignement.<\/p>\n<p class=\"translation-block\">Sashi Natarajan, enseignant de longue date dans une \u00e9cole secondaire du Bon Pasteur en Inde et Pr\u00e9sident du comit\u00e9 des \u00e9ducateurs du Bon Pasteur d\u2019Asie-Pacifique, conclut : \"Nous sommes unis dans un esprit de z\u00e8le, d'amour et de cordialit\u00e9 pour construire une communaut\u00e9 \u00e9ducative profond\u00e9ment ancr\u00e9e dans l'\u00e9thique du Bon Pasteur, o\u00f9 la justice est au c\u0153ur de notre identit\u00e9 et de notre mission\".<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In 2022, the Asia Pacific Circle of Unit Leaders endorsed the formation of the Good Shepherd Asia Pacific Educators Team which brings together educators and the teachers serving in the Congregation\u2019s schools across the region. This initiative aims to build and strengthen compassionate connections and meaningful partnerships across all schools, and educational and social institutions [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8947,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":["post-8945","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-asia-pacific"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.olcgs.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GS-Educators-Sri-Lanka_Ed-e1714487311879.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8945","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8945"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8945\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8946,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8945\/revisions\/8946"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8947"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.olcgs.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}