Par Sashi Natarajan, président du comité des éducateurs du Bon Pasteur d'Asie-Pacifique

« Quand le soleil brille

C'est un jour nouveau, c'est une voie nouvelle.

Quand les catalyseurs travaillent ensemble

L’énergie du soleil abonde.

Le changement prend des proportions considérables

Car les acteurs du changement travaillent autrement ! »

Aux Laboratoire des acteurs du changement au Bon Pasteur – ME to WE Lab (du MOI au NOUS) pour les éducateurs – a été le premier du genre pour nos sœurs et partenaires en mission à Chennai, en Inde.

L'événement a rassemblé plus de 200 éducateurs dont tous les chefs d'établissement des écoles du Bon Pasteur en Inde pour deux jours de réflexion les 5 et 6 juillet – en innovant et en créant de nouvelles façons de travailler ensemble en une seule communauté.

Le soutien et les conseils des responsables des deux provinces – Sœur Lissy Chacko de la Province du Sud-Ouest de l'Inde et Sœur Pushpa Louis de la Province du Centre-Est de l'Inde et du Népal – ont beaucoup aidé les participants.

Le père Sunny Jacob SJ, assistant du Secrétariat de l'Education Jésuite Mondiale et expert en éducation jésuite chez Educate Magis en Irlande, a mené le groupe d'éducateurs grâce à sa vaste connaissance de la politique éducative du pays et de la nécessité pour les éducateurs de passer de ME à la WE: du JE à la NOUS.

Les voix des chefs d'établissement et des enseignants ont évoqué un besoin urgent de collaboration, de travail en réseau et de partenariat afin de répondre aux besoins de l'éducation au 21e siècle.

Les participants ont été invités à considérer le changement de paradigme et à penser ‘glocalement’ – globalement et localement – et à proposer des mesures concrètes pour inculquer les valeurs et les principes du Bon Pasteur au personnel et aux étudiants de nos écoles, afin qu'ils puissent à leur tour se battre pour la justice et la paix..

L’un des changements de paradigme proposés, urgent pour les sœurs et les enseignants est de passer d’une éducation axée sur la matière enseignée à une éducation axée sur l’élève.

Le groupe a discuté, discerné et formulé de précieuses suggestions pour poursuivre ce voyage de co-apprentissage. Ils donnent un visage, une identité commune aux écoles du Bon Pasteur grâce au partage de la vision et de la mission.

C'est vrai, sommes en marche !