Par Neticia Pereira, Directrice d'Opportunity Village Nepal (Province du Centre-Est de l'Inde, Népal)
Dans le cadre du projet CHIRAG (Children's Initiatives for Rights and Growth)* mis en œuvre au Népal et en Inde, une formation multinationale de quatre jours, intitulée « Participation et protection de l'enfance :Parlement des enfants et participation aux mécanismes de rapport des Nations Unies » , s'est déroulée du 24 au 30 avril 2026. Elle visait à favoriser le partage d'apprentissages, de réflexions et d'expériences.
Réunissant les équipes de projet indiennes et népalaises, cette formation a constitué une plateforme précieuse pour approfondir la compréhension commune des sujets abordés et des mécanismes internationaux de plaidoyer, tout en encourageant la collaboration entre les équipes.
Les deux premiers jours de la formation, animés par M. Francis Thambi (Inde), ont porté sur l'approfondissement des concepts liés aux droits de l'enfant, à sa participation, au Parlement des enfants et à la protection de l'enfance.
Les sessions ont débuté par des discussions sur les quatre piliers des droits de l'enfant et la Convention relative aux droits de l'enfant (CDE), permettant aux participants de développer une compréhension commune des droits et de la protection de l'enfant. Les discussions ont ensuite porté sur la participation significative des enfants et les instruments juridiques internationaux relatifs à cette participation.
La formation a principalement porté sur les systèmes de parlements d'enfants.Les participants ont examiné leurs concepts, principes, objectifs, processus de formation, constitutions et fonctionnement au sein des communautés. Les sessions ont également abordé les différents services et structures au sein des parlements d'enfants, ainsi que les documents et registres tenus pendant leur fonctionnement.
Les parlements d'enfants étant mis en œuvre sur les sites de projet en Inde, l'équipe indienne a partagé son expérience pratique et présenté les activités menées dans ses communautés. Cet échange a permis aux participants des deux pays de s'enrichir mutuellement de leurs approches et pratiques respectives.
La formation a également traité en profondeur de la protection de l'enfance, notamment de la clarté conceptuelle, des cadres juridiques internationaux et des interventions liées à la protection de l'enfance dans leurs zones d'intervention respectives. Les participants ont ensuite discuté collectivement des réponses et approches possibles.
Renforcement des connaissances sur les mécanismes des Nations Unies et les processus de plaidoyer
Les deux derniers jours de la formation, animés par M. Santosh Maharjan (Népal), ont porté sur le plaidoyer international et les mécanismes de rapport des Nations Unies relatifs aux droits de l'enfant.
Les participants ont été initiés aux structures et aux fonctions des Nations Unies et ont acquis une compréhension des différents mécanismes internationaux de rapport et de plaidoyer. Les discussions ont porté sur le mécanisme de rapport de la Convention relative aux droits de l'enfant (CDE), notamment les procédures de rapport, les échéances, la participation aux sessions préparatoires et les moyens par lesquels les organisations de la société civile peuvent s'engager dans le plaidoyer. La représentante de GSIF Népal, Mme Precilla Noronha, a partagé son expérience de participation à la 61e session du Conseil des droits de l'homme à Genève (Suisse).
Les sessions ont également exploré le mécanisme de Examen périodique universel (EPU), au cours duquel les participants ont découvert les procédures de rapport, les stratégies d'engagement et les possibilités de plaidoyer au sein du système des Nations Unies. L'équipe népalaise ayant récemment participé au processus de rapport parallèle de l'EPU, elle a partagé son expérience, ses enseignements et ses réflexions.
L'équipe indienne a également manifesté un vif intérêt pour le renforcement de son engagement à venir dans le cadre du prochain cycle de l'EPU. Les participants ont également bénéficié d'un accompagnement sur le processus d'Examen national volontaire (ENV) lors du Forum politique de haut niveau (FPHN), notamment sur les espaces et méthodes de plaidoyer formels et informels permettant de soulever les préoccupations relatives aux droits de l'enfant aux niveaux national et international.
La formation s'est conclue par une présentation de M. Govinda Bhattarai sur les objectifs, les résultats, les activités, les cadres de suivi et d'évaluation du projet, ainsi que sur les résultats interactifs obtenus sur le terrain. Cette initiative multinationale, menée dans le cadre du projet, a permis de renforcer la compréhension commune des participants et d'encourager la collaboration et l'apprentissage transfrontaliers.
En clôture de la session, Sœur Kala Hermanajilt a remercié les équipes indienne et népalaise pour leur enthousiasme et leur participation active. Sœur Pushpa Louis, responsable de la province Inde centrale et Népal-Est, a félicité les participants pour leurs acquis et les a exhortés à développer une culture de partage d'expériences et à renforcer leur collaboration pour l'amélioration de la condition des filles et des femmes.
Cette formation de quatre jours a constitué une occasion précieuse d'approfondir les connaissances des participants, de renforcer leurs compétences en matière de plaidoyer et de consolider les efforts de collaboration pour promouvoir et protéger les droits de l'enfant au Népal et en Inde.
*Avec le soutien de Misean Cara, le projet CHIRAG vise à créer un environnement sûr pour les enfants et les jeunes femmes grâce à une participation et une protection accrues au sein des communautés en Inde et au Népal.
Pour en savoir plus sur Opportunity Village Nepal, cliquez ici.
